{"id":46,"date":"2013-12-01T14:24:32","date_gmt":"2013-12-01T14:24:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oceanblogs.org\/wissenschaftsvisualisierung\/?p=46"},"modified":"2015-06-17T13:11:59","modified_gmt":"2015-06-17T13:11:59","slug":"wissenschaftsvisualisierung-als-forschungsschwerpunkt-an-der-mutheisus-kunsthochschule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oceanblogs.org\/wissenschaftsvisualisierung\/2013\/12\/01\/wissenschaftsvisualisierung-als-forschungsschwerpunkt-an-der-mutheisus-kunsthochschule\/","title":{"rendered":"Wissenschaftsvisualisierung (SCI.VI.) als Forschungsschwerpunkt an der Muthesius Kunsthochschule"},"content":{"rendered":"<div class=\"vc_span6 wpb_column column_container col no-extra-padding\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element \">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<p>Mehrmediale Wissensdarstellungen nehmen eine zunehmend zentrale Rolle ein. Sie bieten nicht nur eine Grundlage f\u00fcr die Wissensvermittlung, sondern bilden auch den Rahmen f\u00fcr den Erwerb von Wissen. W\u00e4hrend avancierte mediale Versinnlichungsm\u00f6glichkeiten in den Wissenschaften lange vernachl\u00e4ssigt wurden, liegt diesbez\u00fcglich in den K\u00fcnsten und Designausrichtungen ein besonderes Kompetenzfeld. Die Muthesius Kunsthochschule in Kiel hat sich die Suche nach gestalterischen L\u00f6sungen insbesondere (audio-)visueller und szenographischer Fragestellungen im Bereich der Wissensdarstellung bereits seit Jahren erfolgreich zur Aufgabe gemacht und ist bestrebt, diesbez\u00fcgliche Forschungen mit dem\u00a0Forschungsschwerpunkt<em> Wissenschaftsvisualisierung\u00a0(SCI.VI.)<\/em> am Zentrum f\u00fcr Medien (ZfM) in Kooperation mit dem Exzellenzcluster &#8220;Ozean der Zukunft&#8221; intensiv auszubauen.<\/p>\n<p>Ziel der Schwerpunktbildung im Themenfeld Wissenschaftsvisualisierung ist es, eine eigenst\u00e4ndige Forschung zu entwickeln, die neue Methoden und Formate der Wissensvermittlung aufzeigt. Hierbei kooperieren wir eng mit Wissenschaftler_innen, um deren Kommunikationsanforderungen zu ergr\u00fcnden und aktiv zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"vc_span6 wpb_column column_container col no-extra-padding\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element \">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<p>Der\u00a0Forschungsschwerpunkt\u00a0<em>Wissenschaftsvisualisierung\u00a0(SCI.VI.)<\/em> bietet zudem Seminare und Projekte im Bereich der (multidisziplin\u00e4ren) Kooperation von Wissenschaft und Kunst an, analysiert k\u00fcnstlerische Ausdrucksformen, die wissenschaftliche Arbeiten und universit\u00e4re Forschung thematisieren und arbeitet an der Entwicklung und Durchf\u00fchrung eigener innovativer k\u00fcnstlerischer Arbeiten zum Thema.<\/p>\n<p>Im Fokus stehen hierbei existierende und potentielle k\u00fcnstlerisch-gestalterische M\u00f6glichkeiten, Kunst und Wissenschaft miteinander in Verbindung treten zu lassen: Wie interpretiert man auf k\u00fcnstlerische Weise die Erkenntnisse der Wissenschaft? Wie l\u00e4sst sich an wissenschaftliche Arbeiten gestalterisch anschlie\u00dfen, damit sie sinnlich wahrnehmbar und emotional erfahrbar werden? Welche Ausdrucksformen kennen die Kunst und das Design, um wissenschaftliche Forschung korrekt darzustellen, sie aber gleichzeitig erlebbar zu machen \u2013 sei es visuell, auditiv, taktil oder kin\u00e4sthetisch? Wenn Kunst und Wissenschaft sich des gleichen Ph\u00e4nomens annehmen, wie sieht das Spannungsfeld zwischen den unterschiedlichen Resultaten aus? Wie l\u00e4sst sich ein konstruktiver Dialog aus Wissenschaft und Kunst\/Design realisieren?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mehrmediale Wissensdarstellungen nehmen eine zunehmend zentrale Rolle ein. Sie bieten nicht nur eine Grundlage f\u00fcr die Wissensvermittlung, sondern bilden auch den Rahmen f\u00fcr den Erwerb von Wissen. 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