{"id":2819,"date":"2015-11-28T13:13:08","date_gmt":"2015-11-28T11:13:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oceanblogs.org\/oceannavigator\/?p=2819"},"modified":"2015-11-28T13:14:13","modified_gmt":"2015-11-28T11:14:13","slug":"von-kieselalgen-plastik-im-meer-seepocken-und-sezierten-fischen-ein-tag-in-der-kieler-forschungswerkstatt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oceanblogs.org\/oceannavigator\/2015\/11\/28\/von-kieselalgen-plastik-im-meer-seepocken-und-sezierten-fischen-ein-tag-in-der-kieler-forschungswerkstatt\/","title":{"rendered":"Von Kieselalgen, Plastik im Meer, Seepocken und sezierten Fischen: Ein Tag in der Kieler Forschungswerkstatt"},"content":{"rendered":"

In aktuelle Themen der Meeresforschung eintauchen, Forschungsluft schnuppern und wissenschaftlich arbeiten wie die Profis: Diese Gelegenheit hatten gestern die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 6. Klasse der Lernwerft Club of Rome Schule Kiel im ozean:labor der Kieler Forschungswerkstatt.<\/p>\n

In kleinen Gruppen von f\u00fcnf bis sechs Personen gingen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler abwechselnd an verschiedenen Stationen auf Forschungsreise \u2013 so l\u00e4sst es sich schlie\u00dflich leichter forschen. In einer Station besch\u00e4ftigten sie sich mit Algen in der Ostsee. Beim Betrachten der entnommenen Wasserproben unter dem Mikroskop staunten sie nicht schlecht \u00fcber die Vielzahl der Algen. Neben Kieselalgen (die ein bisschen so aussehen wie Keksdosen) konnten auch Blaualgen entdeckt werden. Algen nehmen als N\u00e4hrstoffe vor allem Phosphate und Stickstoff in Form von Nitraten auf. Mithilfe von Sonnenlicht und CO2 wachsen sie und vermehren sich.<\/p>\n

\"Algenexperiment<\/a>

Algenexperiment im ozean:labor der Kieler Forschungswerkstatt. Foto: Jolan Kieschke<\/p><\/div>\n

\"Welche<\/a>

Welche Algen befinden sich in der Wasserprobe? Sch\u00fcler am Mikroskop im ozean:labor der Kieler Forschungswerkstatt. Foto: Jolan Kieschke<\/p><\/div>\n

In einem anderen Experiment besch\u00e4ftigten sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Seepocken: Die Rankenf\u00fc\u00dfer, die zur Gruppe der Krebse geh\u00f6ren, setzen sich am Ende ihrer Larvenphase mit Saugn\u00e4pfen auf feste Untergr\u00fcnde wie Steine und Felsen, aber auch auf Muscheln (besonders gern auf Miesmuscheln), Schneckengeh\u00e4usen, Buckelwalen oder Schiffen fest. Einmal angekommen, bilden sie aus Kalkpl\u00e4ttchen ihr Geh\u00e4use. Zur Ern\u00e4hrung halten sie ihre durch die seitlichen Borsten kammartig verbreiterten Beine f\u00e4cherartig nebeneinander und bilden damit einen engmaschigen Korb, eine Art Reuse. Indem sie diese Reuse regelm\u00e4\u00dfig in verschiedenen Richtungen durch das Wasser ziehen, sieben sie kleine Mikroorganismen und Schwebepartikel aus dem Wasser.<\/p>\n

\"Seepockenexperiment<\/a>

Seepockenexperiment im ozean:labor der Kieler Forschungswerkstatt. Foto: Jolan Kieschke<\/p><\/div>\n

\"Sch\u00fcler<\/a>

Sch\u00fcler beobachten die Nahrungsaufnahme von Seepocken im ozean:labor der Kieler Forschungswerkstatt. Foto: Jolan Kieschke<\/p><\/div>\n

Das Highlight der Schulklasse war an diesem Tag jedoch das Sezieren von Fischen. Am Anfang traute sich keiner so richtig, das Messer in die Hand zu nehmen und loszulegen \u2013 trotz Gummihandschuhen und Schutzkittel. Doch nachdem der erste Anflug von Ekel \u00fcberwunden war, siegte die Neugier. Man sieht ja schlie\u00dflich nicht alle Tage, wie es in so einem Fisch aussieht. Auch wurden die Otolithen, die Geh\u00f6rsteinchen der Fische gesucht, anhand derer man mit Wachstumsringen das Alter der Fische bestimmen kann. Der Fischgeruch und die Zeit gerieten schnell in Vergessenheit, sodass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler schlie\u00dflich gar kein Ende finden wollten.<\/p>\n

\"Fische<\/a>

Fische sezieren im ozean:labor der Kieler Forschungswerkstatt. Foto: Jolan Kieschke<\/p><\/div>\n

Zum Schluss gab es noch eine Skype-Schaltung nach Chile zu Professor Martin Thiel, Leiter der Arbeitsgruppe Meeresbiologie an der Universit\u00e4t Catolica del Norte in Coquimbo. Er erkl\u00e4rte den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, wie Plastikm\u00fcll, der in Chile ins Meer gelangt, durch den Humboldt-Strom \u2013 mehr als 3.800 Kilometer weit \u2013 bis zu den Osterinseln getrieben und dort an Land gesp\u00fclt wird.<\/p>\n

Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Lernwerft Club of Rome Schule Kiel nehmen ebenfalls im Fr\u00fchjahr 2016 am Citizen Science-Projekt \u201eDem Plastikm\u00fcll auf der Spur\u201c der Kieler Forschungswerkstatt teil, das Lehrkr\u00e4fte und Meereswissenschaftler der Kieler Forschungswerkstatt gemeinsam mit der chilenischen Universit\u00e4t Catolica del Norte in Coquimbo organisieren. In diesem Rahmen werden sie die Folgen von Plastikm\u00fcllvorkommen an deutschen und chilenischen Str\u00e4nden erforschen. Erste Erfahrungen im Forschen und wissenschaftlichen Arbeiten haben sie daf\u00fcr ja schon gesammelt.<\/p>\n

 <\/p>\n

Sch\u00f6ne Gr\u00fc\u00dfe aus dem Future Ocean Team<\/p>\n

Julia Janssen<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In aktuelle Themen der Meeresforschung eintauchen, Forschungsluft schnuppern und wissenschaftlich arbeiten wie die Profis: Diese Gelegenheit hatten gestern die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 6. Klasse der Lernwerft Club of Rome Schule Kiel im ozean:labor der Kieler Forschungswerkstatt. In kleinen Gruppen von f\u00fcnf bis sechs Personen gingen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler abwechselnd an verschiedenen Stationen auf […]<\/p>\n","protected":false},"author":158,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[],"class_list":["post-2819","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kommunikation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oceanblogs.org\/oceannavigator\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2819","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oceanblogs.org\/oceannavigator\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oceanblogs.org\/oceannavigator\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oceanblogs.org\/oceannavigator\/wp-json\/wp\/v2\/users\/158"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oceanblogs.org\/oceannavigator\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2819"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.oceanblogs.org\/oceannavigator\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2819\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2827,"href":"https:\/\/www.oceanblogs.org\/oceannavigator\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2819\/revisions\/2827"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oceanblogs.org\/oceannavigator\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2819"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oceanblogs.org\/oceannavigator\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2819"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oceanblogs.org\/oceannavigator\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2819"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}